Виховна робота
Є школи, де цінують слово, є школи, де цінують діло, у нашій школі цінують особистість….
Виховання – це творчість, це найвища коштовність, про яку повинні дбати і батьки, і педагоги. Віки та епохи люди ламали голови над таємницями становлення особистості, дивом зростання паростків “Я” під нестерпною спекою впливів, моделей, чітко визначених шляхів виховання та способів становлення. У свій час Гельвецій, маючи на увазі величезну роль виховання в процесі становлення особистості, відзначав, що люди не народжуються, а стають тими ким вони є.
“Дітей, їх особисту гідність і їх потреби
треба так само шанувати, як і старших,
і тільки поводячись з ними лагідно,
щиро, розумно, як з рівними, входячи
в їх спосіб думання, можна виховувати
чесних, щирих, правдолюбних і справді
вільних людей”.
Іван Франко
Мета виховної роботи: формування громадянина-патріота України, морально-духовної життєво компетентної особистості.
Завдання:
- формування в молодого покоління високої патріотичної свідомості, турботи про благо свого народу, проявів чуйності, чесності, працелюбності, гідності, милосердя, ввічливості,
- усвідовлення значення природи, вміння цінувати себе та протистояти негативним проявам у суспільстві;
- виховання любові та шанобливе ставлення до культури українського народу,елементарних мистецьких знань та розвиненої потреби в трудовій активності.
Очікувані результати: виховання всебічно розвиненої життєво компетентної особистості.
Пріорітетні напрямки:
- Ціннісне ставлення до суспільства і держави,
- Ціннісне ставлення до сім’ї, родини,людей,
- Ціннісне ставлення до себе,
- Ціннісне ставленяя до праці,
- Ціннісне ставлення до культури і мистецтва,
- Ціннісне ставлення до культурних і духовних надбань народу,
- Ціннісне ставлення до природи.
ВИХОВНА РОБОТА РЕАЛІЗУЄТЬСЯ ЧЕРЕЗ:
- Роботу класного керівника з учнями класу: виховні заходи, години спілкування, бесіди, інструктажі з ТБ.
- Роботу учнівського самоврядування.
- Огранізацію дозвілля: свята, вечори, предметні тижні, декади, місячники.
- Організацію здорового способу життя: спортивні свята, секції, змагання.
- Роботу шкільних гуртків.
- Роботу з батьками,організацію Батьківського лекторію, батьківського комітету,класних та загальношкільних батьківських зборів
Справжня суть виховної роботи
полягає зовсім не у ваших
розмовах з дитиною,
не в прямому впливі на дитину,
а в організації життя дитини.
(А. Макаренко)